背光

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#“池林。”他叫着我的名字。我折回身去,在背光的暗影中努力看清他的样子 “我爱你。”他和着风声说#
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“池林。”他叫着我的名字。我折回身去,在背光的暗影中努力看清他的样 “我爱你。”他和着风声说。
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一件会变色的神奇吊带! 面料自带闪光肌理 绣线采用幻彩丝线 顶光的时候,它呈粉色光 背光的时候,它呈蓝色光 受光的方向,它会呈金色偏光 而当你正面直视它,它却变成了纯净的白色 像调皮的月光在跟水面上你玩捉迷藏 3月30日晚8点准时相约! :与花说汉服
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一件会变色的神奇吊带! 面料自带闪光肌理 绣线采用幻彩丝线 顶光的时候,它呈粉色光 背光的时候,它呈蓝色光 受光的方向,它会呈金色偏光 而当你正面直视它,它却变成了纯净的白色 像调皮的月光在跟水面上你玩捉迷藏 3月30日晚8点准时相约! :与花说汉服
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改一下吧这么好看 专里还有三张背光的
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八年级色彩 一、知识与技能: 本节课画的是色彩,在上节课的基础上,通过图片观察,教师局部示范讲解,对画面进行适当调整,提升自主探索能力,对物象仔细观察认真描绘,从而更加直观得把握和了解色彩规律。 二、过程与方法 1.构图,用铅笔起形,定位置起形,比列和造型,注意每个物体的比例造型结构很重要。 教师局部示范,巡回指导,有问题学生自己改。 2.铺大色,巩固上节课的色彩基础知识,物体固有色注意最重最纯最亮的关系,注意形状大小比例(受光偏冷,背光片暖),注意颜色变化(前纯后灰)。 教师巡回指导,复习巩固和自主探究。 3.有能力的同学,可以尝试遵循色彩规律自主摆灰部。灰部注意笔触,笔触中间大两边小,颜色中间纯两边灰, 后进生:1个罐子1个水果。 普通学生:1个罐子1个水果和衬布 优秀生:1个罐子(1-3)个水果和衬布,丰富画面。 八年级色彩学习总结 本节课在上几节课的基础上,复习巩固,教师示范讲解,主要表现罐子和水果。通过图片观察,提升自主探索能力,对物象仔细观察认真描绘,从而更加直观得把握和了解色彩规律,受光偏冷,背光偏暖。还巩固了笔触知识,中间大,两边小。
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强化纹理:怀羽善于利用光影的明暗对比来强化物体的纹理。在画面中,他会通过光源的布置和光影的投射,使物体的受光面和背光面形成鲜明的对比。这种对比不仅突出了物体的形态,更使物体的纹理在光影的映照下变得更加清晰可辨。
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